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高等教育现状纪录片《大学向钱看》全1集
高等教育现状纪录片《大学向钱看 Higher Education: The New Global Economic War》随着经济全球化，高等教育的窄门逐步拓宽，通向的却未必是保证幸福的未来。高等教育想培育出掌控经济的人，但恐怕是经济掌控了我们，也掌控了高等教育。
在60年代中期，有一千三百万学生入学接受高等教育，2015年则为两亿人，在十五年内，预计将达四亿人。在高等教育需求不断增加的同时，大学学费飙高，全世界的年轻学生们都面对着越来越高的教育成本。打着所谓经济实用主义之名，加上国际竞争的结果，大学成了巨大的钞票制造机。
其中，出国留学的学生有四百万人，而且人数还在不断上升。在全球竞争的游戏中，国际学生备受觊觎。最优秀的研究生可以获得奖学金，受到完整的照顾；至于负担得起出国求学的广大学生，他们则是让人无法抗拒的吸金机。
大学商业化，成了营利单位。「国际学生市场」俨然成为大学高层办公室的热门词汇。「人力资本」则是大学经营理念的重要依据。
巴黎第十大学社会学家克里斯丁．拉瓦博士谈到：「人力资本的概念是，人是能力与知识库，而且可以行销，因此具备利润商数，整个教育体系，尤其是大学教育，必须以提升个人资本为目标。知识是人力资本的一部分，并且会创造收入，所以要求人付费培养这种资本，合情合理。」
1997年，工党领袖布莱尔带领英国左派赢得选战，终结了18年的保守统治，提出「新中间路线」，利用民营管理模式进行公共服务，以增加效率与产能，高等教育也不例外。于是，1998年，英国免费高等教育时代就此结束。最初推行的是一年一千英镑学费，之后逐年增长，如今英国每年有50万学生，多数学生一年至少要付九千英镑。高学费导致的高额贷款，让学生们一毕业就背负沉重债务，追求高等教育却让自己成了「赤贫阶级」。
同为欧盟成员国的德国、瑞典、丹麦与芬兰，选择了不同取径，只要是欧洲学生都不用支付学费。以瑞典为例，还额外给予本国学生每个月300欧元的补助，持续六年。在这些国家，免费的大学教育，被视为一种社会责任。从上海到纽约，巴黎到柏林，世界各国在反省、尝试不同的作法，用各自的方式改良体系。
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